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Si se ve desde el fundamento constructivista la reflexión cobra un valor mayor en el entendido que todo lo que existe para el hombre lo hace gracias a la percepción de él sobre ello y de no ser así no existiría, inclusive si partimos de la misma creación de los sistemas de lenguaje que dan significante y significado al mundo a través de códigos lingüísticos, signos, señales y símbolos que permiten también la conceptualización de estos postulados; el objetivismo paradójicamente puede validarse citas rapidas rio Campbell esta manera, con una invención del ser humano que reconoce al universo Roncallo, Concluía con algo que para algunos suena aterrador, pero es la certeza que el ser humano no conoce cómo son las cosas verdaderamente, sino conforme a su percepción sobre ellas, y de igual forma estas también pueden cambiar debido a la transición del tiempo volviendo a crear distintas apreciaciones sobre lo mismo Araya, Alfaro y Andonegui, De acuerdo a lo anterior, cuando pronunció su tan conocida y repetida frase: Es un citas rapidas rio Campbell de adaptación, haciendo que solo algunas de las percepciones se vuelvan representaciones internas y externas, creando modelos de condiciones, que se configuran en el escenario donde se cimienta el comportamiento de cada individuo, teniendo en cuenta un consenso social de aceptación de verdades globales, realizado de manera inconsciente por todos a través de la evolución Araya, Alfaro y Andonegui, Principio de adaptación funcional entre el conocimiento y la realidad. Araya, Alfaro y Andonegui,p. Por ello, antes de abordar las teorías educativas de enseñanza-aprendizaje, es necesario entender la conceptualización del termino formación, sustento etimológico para la educación y el campo de estudio en hacia el cual direcciona esta investigación. Pensar la formación en un escenario escolar, significa crear ambientes propicios para la reflexión, el respeto y la libertad. Parte de lo que significa e implica ser humano y estar vivo, es el fin y el sentido del esfuerzo humano: El comportamiento del hombre repercute no solo a su individualidad sino a la colectividad, por ello es que la formación en cívica y ética se apropia de ambos postulados, uno contrastado con el otro y cómo en esta medida se construye existencia. De acuerdo a lo expresado anteriormente, se presentaron las teorías de la enseñanza- aprendizaje, las cuales conforman este marco. A continuación se expone la primera de ellas. La Existencia como Enseñanza-Teoría de la Enseñanza Sociocultural Nace en respuesta a los factores externos que tienen que ser asumidos porque de no hacerlo la educación se encontraría limitada al espacio físico donde se imparten los saberes. Esta teoría demanda que el educador ahonde en la realidad social de sus estudiantes y que comprendan su contexto global. Cuando se analiza por qué algunos niños se encuentran adelantados en términos de adquisición y aplicación de conocimientos, este autor aunque efectivamente se encuentra dentro los enfoques constructivistas, no da respuesta a este interrogante, mientras que Vygotsky con una mirada equivalente al tema aludido, si responde. También Vygotskydefine que las funciones mentales del sujeto se dividen en dos: En el conductismo todo se basa en una unidireccionalidad estímulo erespuesta r Ardila,mientras que en la teoría de la enseñanza sociocultural, se cuenta con otro factor denominado el mediador emisorun citas rapidas rio Campbell que conceptualmente tiene mucho peso como elemento de actuación activa Chaves, y que en otras posturas como el conductismo no se considera relevante en el proceso de enseñanza, dando mayor importancia al contenido del estímulo y no al responsable de emitirlo, para direccionar conductas. Para entender claramente este asunto complejo se debe hablar de tres componentes: De acuerdo a las bases filosóficas del constructivismo se asume la importancia de la relación hombre-pensamiento-realidad, ya que al llevar esto al aula vendría siendo así: Para explicar con mayor amplitud su teoría, Vygotsky precisa también los tipos de instrumentos mediadores que posibilitan estos procesos: Es este momento cuando la internalización se vuelve un aprendizaje, teniendo en cuenta las zonas de desarrollo proximal que explica lo que el niño puede hacer y en qué necesita ayuda Linares, Esto se refiere al hecho del pensamiento convertido en acción o no, pero que de igual manera en ambos casos implica un ejercicio de toma de decisión que repercute en la definición de la conducta sobre el actuar o no de una forma determinada. El educando no es un papel en blanco, por lo que es sumamente importante que el educador sea consciente de ello a la hora de determinar las metodologías a utilizar, para con ello tener una mayor efectividad al momento de impartir conocimientos y conseguir que el sujeto realmente tenga un aprendizaje significativo Rodríguez, El ser humano aprende en la medida en que participa en el descubrimiento y la invención. Debe tener libertad para opinar, para equivocarse, para rectificarse, para ensayar métodos y caminos, para explorar. Al respecto Ausubel dice: El anclaje para el entendimiento y resolución frente al conocimiento adquirido recientemente se hace en forma efectiva, consiguiendo así la modificación de los contenidos previos por los nuevos y la evolución de los mismos, lo que concluye en una construcción o cambio de comportamiento. Desde esta teoría, se plantean tres tipos de aprendizaje que pueden darse: Al analizar el primero como un proceso denotativo y el segundo como un proceso connotativo, se habla de este tercero como la concepción de los dos en el proceso de creación de modelos de conducta, en los que surgen nuevos significados. Reivindicación del Sujeto-Comunicación Al hablar de comunicación es importante entender que esta inicialmente se centró en la obtención de resultados y la manipulación de los sentidos, es decir en un proceso meramente racional que pretendía ser exacto. El sujeto era visto como un ente receptor de mensajes, su intencionalidad se analizaba solo desde la utilidad y la objetividad a razón de los acontecimientos y postulados filosóficos que dominaban estas épocas; sin embargo el tiempo no se detiene y la evolución es constante, dando luz citas rapidas rio Campbell otras investigaciones que llevaron a replantear algunos aspectos. De esta manera, no se podía seguir creyendo ciegamente que la comunicación siendo inherente al hombre, basara todas sus teorías de la época en el objetivismo y es entonces que momentos históricos, como las guerras mundiales, la industrialización con sus famosas cadenas de producción, entre otras, fueron el filo que rompió el hilo. Fue un momento donde las masas le dijeron al mundo esto ya no funciona de citas rapidas rio Campbell misma manera, lo que provocó el cambio de sus bases. El constructivismo que había estado ahí incluso de la antigüedad a. Fue entonces necesario replantear todo lo conocido, las nuevas teorías de anclaje comenzaron a surgir, un arsenal de diversidad teórico que poco a poco fue fluyendo de manera natural como la comunicación para el cambio citas rapidas rio Campbell, la educomunicación y comunicación citas rapidas rio Campbell que surgieron de todos estos procesos de reconstrucción de conceptos, siendo las de mayor concordancia con la comunicación estratégica por su sentido social, en la que todas a través de la interacción simbólica del sujeto-entorno buscan resolver problemas nacientes de la incertidumbre o maximizar las oportunidades presentes en nuestros contextos Salas, No solo piensan en el presente, sino que visualizan el futuro y se ajustan a la filosofía constructiva que se ha desglosado. El contexto importa-comunicación para el cambio social Aparece aproximadamente desde el año al año Gumucio, como respuesta a las teorías de la modernización que impactaron durante y después de la segunda guerra mundial, comprendidas como metodologías de difusión en medios, tales eran: Llegaron en aquel tiempo con fuerza las ideas de libertad social que cambiaron el marco de vertical a horizontal, proporcionando mayor relevancia a la participación en el proceso de comunicación, con teorías como: Debido a ello, la comunicación para el cambio social surgió como respuesta a ese vacío que seguía existiendo, ser específica y no masiva, abarcando una óptica general, sin perder al ser, conociendo todos los factores que pudieran interferir en los procesos comunicativos, para que el empoderamiento real de los objetivos a lograr fuera sostenible a largo plazo y cumpliera con su misión, un cambio de comportamiento social. La educomunicación es un camino complejo que exige la participación plena e intercomunicación de todo los integrantes en su proceso de actuación, ya que permite la intervención de las nuevas tecnologías en los procesos comunicativos en la educación, pero desde la perspectiva en la que se analizan sus factores de incidencia y agregando valor al aprendizaje colectivo, que permita mejorar procesos de convivencia y comportamiento en sociedad. Como consecuencia, la convergencia comunicativa es el instrumento de aplicación de la misma que genera a través de estas, conexiones entre el educador y el educando, estableciendo objetivos comunes para dar la solución a muchos de los problemas de comportamientos presentes en los niños, jóvenes, etc. Mireia Belmonte nadará su última final en RíoDan fundamento transdisciplinario citas rapidas rio Campbell la comunicación estratégica que entiende el horizonte de lo desconocido y se anticipa a ello para que los mensajes puedan ser entendidos como son pensados, sin perderse en el caos, desde las manifestaciones simbólicas que no deben ser ignoradas, lo que finalmente permite la toma de citas rapidas rio Campbell y la modificación de conductas. Al no poder ser comprendida de manera particular es necesario entenderla desde la transdisciplinariedad que abona criterios para su estructura base. No obstante no se ha hecho un hincapié determinante en este asunto, por lo que fue necesario exponerlo a continuación para entender aquella analogía utilizada sobre la casa. Por tal motivo, al observar las cosas desde otra óptica se muestra que los procesos de educación buscan cambios de comportamiento para generar tejido social y la comunicación estratégica por su parte, busca responder a la incertidumbre desde la toma de decisiones para que provoque la modificación de comportamiento en los stakeholders; por ello, la relación entre ambas se encuentra íntimamente direccionada a esto, relacionando la analogía planteada. Si las bases son el constructivismo, las columnas son las teorías de la enseñanza-aprendizaje, el techo la comunicación estratégica; el huésped vendría siendo el comportamiento que necesita de todas estas estructuras, porque, de no ser así, colapsaría la casa y éste con ella. Inicialmente, se hizo referencia al marco legal educativo necesario para entender el panorama constitucional presente en el país, continuando con la estructura institucional P. Para garantizar el acceso y la permanencia de los educandos en el sistema educativo. Constitución Política de Colombia,Art. Reflexionar al respecto, permite ver el avance que trajo consigo la Constitución de sobre la preocupación del Estado por responder de una u otra manera a las necesidades presentantes en el país, partiendo de la diversidad cultural que caracteriza a su población en asuntos relacionados con el reconocimientos de pueblos indígenas, afro descendientes, raizales, citas rapidas rio Campbell, etc. Esto por su parte, continuó con el eventual aumento de profesionales con un enfoque diferencial, cumpliendo así con el artículo 26, de la declaración Universal de los Derechos Humanos, cuyo objeto de la educación debe ser: El pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer. Derecho humano a la educación,p. Una institución puede ser etnoeducadora solo si cuenta con un proyecto educativo comunitario P. C o un proyecto educativo institucional P. Ministerio de Educación,p. Ministerio de Educación,art. En términos de infraestructura: Secretaria de educación Gobernación del Amazonas,p. Para este caso el educador tiene gran sugestión porque parte desde estas aproximaciones presentes en su carta de navegación y esta propuesta se relaciona con la comunicación estratégica que puede tener en procesos de enseñanza-aprendizaje para la formación cívica y ética. Sin embrago, al hablar de la comunicación en su generalidad, se pueden citas rapidas rio Campbell varios acercamientos desde sus líneas de diversificación teórica, como las mencionadas en el marco teórico sobre la comunicación para el cambio social, la educomunicación y la comunicación intercultural que se pueden encontrar con mayor acercamiento a la esfera educativa. El libro Haciendo Olas, historias de comunicación participativa para el cambio social, es una evidencia de ello, concebido inicialmente como un informe para la Fundación Rockefeller, escrito por el reconocido Gumucioen el que se plasman innumerables casos. Felder en el prefacio expresa con mucha razón: En cuanto al punto de diferencia con la propuesta de Uganda, se tiene en cuenta que en primera instancia se aclaró a la comunidad que era un servicio para todos, pero que algunos habitantes tendrían prioridad sobre otros, tales serían maestros y estudiantes, teniendo en cuenta que el poblado contaban con 23 escuelas primarias y cuatro secundarias. Esta propuesta también se puede revisar desde otras perspectivas, pero es una evidencia tangible que desde la comunicación estratégica no se han adelantado mayores investigaciones en el campo educativo. En ella el papel del investigador retomó gran valor y su metodología de trabajo fue cualitativa, término que la RAE define como relativo a cualidad: Una vez aclarado esto, se desarrolló para poder comprender el sentido del segundo punto relevante a mencionar, la selección de la metodología y técnicas a usar que se basaron por obviedad en lo antes recalcado. Así, pues, el mundo que yo construyo depende de mi capacidad de percepción y de mi capacidad lingüística. Por eso los científicos, cuando cambian los paradigmas, ven un mundo completamente diferente, porque las palabras y los conceptos han citas rapidas rio Campbell. En este sentido, se comprendió por método a la manera determinada de proceder frente a algo, en este caso una investigación académica, para la cual, se dividió en dos de acuerdo a las necesidades que se presentaron, como fuentes primarias de campo y fuentes secundarias tipo documental que se derivan en función de los objetivos específicos. Estos métodos fueron los siguientes: Método documental Objetivo específico 1: Ya que el resumen analítico parte de la subjetividad del lector, fue preciso cumplir con rigurosidad estos 5 puntos, 1. Poder integrar toda la información y expresarla con sus propias palabras. Presentar una versión coherente del texto. Del Valle,p. Criterio citas rapidas rio Campbell Teoría, modelo o Tema: Método citas rapidas rio Campbell educativa Objetivo específico 2. Describir aspectos culturales de la población en cuestión, que intervengan en mayor o menor medida en los procesos de enseñanza-aprendizaje para la formación cívica y ética de la institución. Términos como cualitativo, etnografía, interpretativo, fenomenología y holística, se han incorporado cada vez con mayor profusión en el discurso curricular de la aldea global. Existen cuatro tipos de etnografías: La etnografía educativa se centra en estudiar: Murillo y Martínez,p. Un ejemplo para esta opción puede consistir en describir lo que ocurre en un aula abordando la manera de impartir docencia por parte del profesor para con ello, dar una explicación ecológica de lo que sucede entre los protagonistas. De forma consecuente con esta técnica, se derivaron los instrumentos que sirvieron para dar respuesta complementaria a citas rapidas rio Campbell objetivos específicos con el fin de obtener mayor riqueza en los datos, estos fueron: Entrevista semi-estructurada y abierta Objetivo General: Presentación formal del entrevistador, se explica con claridad la finalidad de la entrevista, se enmarca la investigación, se delimitan los temas a preguntar y se firman consentimientos del manejo de la información: Firma Validador testigo Nombre: De acuerdo a lo anterior, el formato del diario de campo no estuvo estandarizado, no obstante contenía algunos aspectos importantes como la fecha, el grado, la citas rapidas rio Campbell, el nombre del docente, los contenidos, las actividades realizadas y la reflexión pedagógica del observador de la clase Monsalve y Pérez,cuyos aspectos se relacionan en la elaboración del mismo Ver figura 6. Formato diario de pedagógico Figura 6. Se muestra la matriz de datos elaborada a partir del documento Excel completo, se omiten casillas incensarías para la investigación Ver figura 7. La muestra se dividió en dos grupos: Estuvo compuesta por 4 personas: Estos de sub dividieron de la siguiente forma Ver figura 8. Grados Femenino Masculino Toral de estudiantes por grado 9 17 26 15 12 27 5 13 18 7 12 19 3 15 18 Total de estudiantes Figura 8. Murillo y Martínez,p, En este punto se anexaron los informes, actas originales, oficios de consentimiento citas rapidas rio Campbell manejo de la información, evidencias, diario de pedagógico, datos SIMAT y entrevistas Ver anexoscon el fin de generar la mayor transparencia en el manejo de la información y con el fin de validar la citas rapidas rio Campbell que aquí reposa. Es importante en términos legales contar con la aprobación del manejo de la información por parte de la población objeto de estudio, respetando su derecho al anonimato; fue necesario explicarles detenidamente y de manera completa el uso de los datos y el marco en el cual se encontraban inscritos, con el fin de salvaguardar el derecho a la privacidad de la población foco de investigación. Para la entrega de resultados de la investigación se describieron algunos elementos que se consideraron importantes desde el método de etnografía educativa, para que el lector pudiera medir y valorar el nivel de intrusión que hubo, estos fueron: A continuación se presentan los resultados de la investigación por cada objetivo específico planteado: Elementos propios de la comunicación estratégica, aplicables en contextos educativos para la formación cívica y ética Objetivo específico 1: Identificar Para la obtención de los resultados de este objetivo se analizaron fuentes documentales de los siguientes autores: Las fuentes documentales revisadas contenían las siguientes palabras claves en sus abstracts o sinopsis: Elementos propios de la comunicación estratégica: Sujetos- contexto- diferenciación- propósito estratégico- evaluación- 1. Categoría elemento-concepto Sujetos Este elemento se convierte en el centro de toda la comunicación estratégica: Autores consultados por esta categoría: Es importante definir los valores a la hora de emprender cualquier proceso de comunicación estrategia, ya que estos se vinculan determinantemente a los sujetos a través de un marco compartido que se relaciona con el contexto, para mantener la solidez dentro de los grupos de interés y poder transmitir el mensaje de manera vivencial. Sub categorías componentes concepto Estrategia Planificación, objetivo. Se supone como la guía base, donde se relacionan la selección del sujeto, el entendimiento del contexto y la valoración de la diferenciación para su propia construcción. Sub categorías componentes concepto Alcance Dentro del proceso de evaluación es permitente siempre considerar y verificar el alcance que tuvo la ejecución vs. Campbell y TawadeyKoch y Porter Las rutinas diarias fueron las siguientes, baño a las 4 de la mañana en el rio Putumayo o en el baño con baldes de agua, ya que la edificación no cuenta con un sistema de tratamiento y manejo de agua, desayuno a las 5: La infraestructura tanto del internado como del Colegio Villa Carmen no citas rapidas rio Campbell óptimas, no tienen servicio de energía, así que a partir de las 5: El internado cuenta con una planta eléctrica que abastece de energía de 4: Una vez se tiene esta información confirmada, se procedió a hablar con el rector, quien aclaró que ya hizo las respectivas denuncias necesarias para la revisión del caso a los entes a cargo, este acontecimiento conmocionó a toda la población, quienes a las 4: Estas situaciones mencionadas anteriormente, cambiaron de una u otra manera la visión que se traía desde afuera, se comprendió que la magnitud del problema no solo responde a jóvenes rebeldes en comportamientos negativos, sino que obedece a la falta de ejemplo social como se evidencia en la descripción de resultados que se presentó posteriormente. En esta parte se encontraran como lo define el mismo verbo rector de citas rapidas rio Campbell objetivo descritos a nivel interpretativo los procesos de enseñanza-aprendizaje, que específicamente se llevan a cabo para la formación cívica y ética. De acuerdo a la operacionalización de sus conceptos teóricos, estas fueron: Conocimientos habilidades psicológicas-enseñanza sociocultural: Significados saberes previos-aprendizaje significativo: Actividades desarrollo proximal- enseñanza sociocultural: Consensó aprendizaje de representaciones, conceptos y proposiciones-aprendizaje significativo: Materiales instrumento mediador-enseñanza sociocultural: Signos instrumento mediador-enseñanza sociocultural: Planificación metodología de aula: Se encuentran varias incongruencias entre lo mencionado vs. De esta manera, se describió a nivel interpretativo, cómo se llevó a cabo esta metodóloga de aula; la descripción de este resultado se estableció a partir de la delimitación de dos escenarios que surgieron de la información recolectada, siendo: A continuación los constantes: Seguidamente, la mayor parte de la clase se desarrolla a través del dictado o copia del tablero como estrategia procedimental, que continua con la contextualización y ejemplificación de lo leído, unas y otra vez, lo que se aproxima a la relación de las capacidades interpsicológicas citas rapidas rio Campbell e intrapsicológicas sociales Linares, de las que habla la enseñanza socio-cultural. Esto se presentan de forma muy general cuando el docente emplea el uso constante del ejemplo, pero con contenido demasiado personal, citas rapidas rio Campbell que genera que por otro lado sea muy impersonal para algunos estudiantes, puesto que menos de la mitad presentaron signos como gestos o acciones que demostraran el interés por lo expresado. En este sentido, el docente admitió conocer dichas condiciones en la entrevista, pero no genera soluciones, no se evidencia el rol del docente como agente social-mediador. Se asignan trabajos individuales, pero no se dispone un tiempo definido para realizarlos, los alumnos son afanados por el docente para terminar con rapidez el trabajo, sin tomar en cuenta la calidad del citas rapidas rio Campbell, al final tampoco son calificados y solo se revisan, esto de manera muy sutil sin detenimiento alguno. Igualmente, no se corrigen las tareas, por cual no se verifica el cumplimento de objetivos clase a clase y sobre la metodología de aula. En cuanto a la evaluación del conocimiento que Ausubel plantea como la asimilación aprendizaje Abreu,en estos casos citas rapidas rio Campbell se completa, de acuerdo a lo enunciado y toda vez que, cuando el docente cuestiona o hace alguna mención a lo explicado recientemente, son pocos los alumnos que responden de manera clara o sin repetir estrictamente lo copiado en el cuaderno; al igual que solo algunos terminan con entusiasmo sus trabajos en la clase, que es claramente entendible como un signo que demuestra el bajo nivel de aprensión de los saberes. Esto denota nuevamente la discordancia con lo mencionado en la entrevista por el mismo sujeto 2, quien con una claridad de conceptos mayor que el sujeto 1, resalta que el constructivismo que rige al modelo pedagógico de la institución y es de donde parte para la construcción, preparación y realización de sus clases; sin embargo esto no se evidencia en la observación, ya que el estudiante no se vuelve el centro de la enseñanza-aprendizaje, sino simple receptor de información. Vale la pena resaltar que el sujeto 2, fue el docente acusado de abuso sexual contra las dos alumnas de la institución, por citas rapidas rio Campbell que se determina que el modelo de conducta ejemplo, si puede llegar a impactar indirectamente a la llamada internalización- modificación de los comportamientos Carrera y Mazzarella,concepto que menciona la enseñanza sociocultural y que para este caso se relaciona con el objetivo de la formación cívica y ética. Después de esta categoría, se prosiguió con la descripción de la categoría: Aspectos culturales de la población en cuestión, que intervengan en mayor o menor medida en los procesos de enseñanza-aprendizaje para la formación cívica y ética de la institución Objetivo específico 3. Aspectos culturales de la población en cuestión, que intervengan en mayor o menor medida en los procesos de enseñanza-aprendizaje para citas rapidas rio Campbell formación cívica y ética de la institución. Para esto, es indispensable darle un marco de apoyo al estudiante y al trabajo grupal o con el llamado de atención citas rapidas rio Campbell los comportamientos, ya sean positivos o negativos, lo que puede ayudar al estudiante a crear realidad, pero estos puntos se reducen y se complejiza la internalización de los conocimientos. Por ello, es que la injerencia de este aspecto es muy marcada, en cada salón hay mínimo 2 o 3 comunidades que colindan al mismo tiempo. Secretaria de Educación Departamental, Medio: Aspecto de lengua Se determinó que la población en su mayoría pertenece a grupos étnicos, de los estudiantes, 93 son indígenas y solo 15 no Ver figura Secretaria de Educación Citas rapidas rio Campbell, Este dato es concluyente, ya que el porcentaje alto del factor étnico es coherente con el contexto local y regional donde se encuentra ubicado el colegio Villa Carmen y explica este aspecto cultural, ya que hay un total de 7 etnias, cada una con un sistema de lengua distinto e independiente, tanto en el habla como en la escritura, situación que permea toda la construcción metodológica de aula. Esta situación es de conocimiento de la institución educativa y de los docentes y como evidencia de ello, al ingresar al colegio se pudo ver una valla pintada con un saludo de bienvenida en diferentes lenguas, como anotación a la pluriculturalidad presente en la institución. Por lo tanto, las diferencias que se presentan a nivel cultural parten de su lingüística, las cuales son limitantes, puesto que no todos los estudiantes dominan a profundidad la lengua español. Esta situación demuestra la magnitud que tiene el lenguaje en el grupo y que permea tanto al estudiante como al docente; se reduce de grado a grado en lo formal, pero el impacto de fondo sigue constante, cara a la imposibilidad citas rapidas rio Campbell entenderse plenamente, aunque es un hecho que lo comunicativo no debería estar sujeto solamente a lo lingüístico, sino a la profundidad del acto comunicativo como tal Rodrigo, Frente a esto, otro ejemplo observado es cuando el docente pregunta si se entendió lo dictado a los alumnos del grado 6, que entre otras son los que menos hablan el español fluidamente, quienes responden que sí, pero cuando se les cuestiona de forma específica, tres de cuatro no pueden responder correctamente. Algunas de estas se amplían de grado a grado o son constantes durante todos los grados, pero de una u otra manera también repercuten a nivel de ritmos de aprendizaje, ya que entorpecen las metodologías de aula y las estrategias didactas aplicadas en la medida que los docentes no toman las correspondientes acciones para neutralizarlas. Los elementos de comunicación estratégica concluidos son 5: No obstante, esta especificidad desbordada sigue en aumento, los nuevos aportes en el campo no apuntan a ampliar el concepto general, sino a crear nuevas lógicas de diversificación y no como componentes de un todo. De tal suerte, que a través de los 5 elementos de la comunicación estratégica identificados con sus componentes, se realizó su caracterización respecto a su intervención en temas educativos. Tal como se hizo hincapié, su aplicación puede ser tan grande como el objetivo que se le plantee, objeto que para esta investigación en particular, apunta a fortalecer procesos de enseñanza- aprendizaje para la formación cívica y ética como garante del adecuado comportamiento individual y grupal, que disminuya las conductas negativas para el bienestar social, justificación principal de este trabajo de grado. Estos son conceptos como: Este resultado comprendió, cuales: Sujetos Se encuentra inmerso en dos de los procesos de enseñanza-aprendizaje: Es preciso identificarlos claramente, tal como menciona el autor Manucciquien en el modelo de los 4 círculos plantea sobre la esfera de las relaciones que para lograr una comunicación estratégica efectiva, se debe considerar siempre el recurso con el que se cuenta, este puede ser tangible o intangible. Contexto Se encuentra dentro de la metodología de aula y su componente tecnológico se relaciona con la herramienta citas rapidas rio Campbell. Estos son el insumo principal para determinar esa propuesta de valor, que es la ventaja educativa con la que cuenta el docente para facilitar la reconstrucción del mensaje que parte de los alumnos y va hacia los alumnos asertivamente, con el fin de lograr mayor efectividad en el aprendizaje de nuevos conocimientos o la resignificación de los anteriores. Propósito estratégico El propósito estratégico y sus componentes son uno de los elementos principales de la comunicación estratégica. A su vez, aportan para convertir a este proceso en algo verdaderamente estratégico; estos son: Igualmente, estos contenidos deben estar contextualizados: En relación Procesos de aprendizaje y enseñanza para la formación cívica y ética. En Relación Figura Se identificaron 5 elementos, con sus respectivos componentes, siendo sujeto: Citas rapidas rio Campbell que es necesario partir del esquema inferior para pasar al superior, donde el estudiante completa su formación, no solo desde la colectividad, ahora también se debe considerar desde su propia individualidad para que fortalezca su capacidad de juicio para tomar decisiones frente a su actuar. Por lo tanto, el rol del docente recobra valor excepcional, frente a determinar citas rapidas rio Campbell aspectos culturales al momento de elaborar una propuesta metodológica de aula y con esto, procurar una enseñanza sin barreras o por lo menos reducirlas. Estas apreciaciones fueron fruto de un trabajo realizado desde un enfoque fenomenológico que permitió comprender desde la particularidad, la generalidad de la situación para darle mayor sentido a todos los hallazgos; este trabajo mantiene un aspecto cualitativo descriptivo interpretativo, que condescendió la posibilidad de ahondar con gran claridad todas estas realidades cruzadas, para generar una conclusión mucho realista de sus resultados. A continuación se consideraron algunas conclusiones adicionales y específicas de la caracterización de los elementos de la comunicación estratégica, en los procesos de enseñanza y aprendizaje para la formación cívica y ética. Derecho a aprender, derecho a formarse, derecho a insertarse activamente en una sociedad, derecho a participar, derecho de ciudadanía p. Lo intercultural como paradigma para pensar la diversidad. ATRAÍDOS Speed Dating (Spot)Etnografía y observación participante en Investigación Citas rapidas rio Campbell. 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Después del petróleo y comercio, construcción e inmobiliario, el turismo es considerado como el tercer sector de importancia en la economía de este país. Los turistas son atraídos por la vida nocturna, las playas, las compras y estadías de lujo disponibles. Lo que descubrí en DUBAI, SECRETOS de la mujer ÁrabeLa línea se inauguró en abril de Se trata del primer ferrocarril en la región oriental de Arabia, y el primer monorraíl en el Oriente Medio. La aerolínea Emirates tiene su base operativa allí. Etisalat funcionaba como monopolio hasta que Du presentó sus servicios móviles en En esta fecha comenzaron a circular sellos propios, con el nombre "Trucial States" Estados de la Tregua. Los emiratos firmaron un acuerdo con la Chat con mujeres de Dubai gratis Middle East Stampsa quien encargaron la comercialización en el país y en el extranjero de sus estampillas. A partir de ese momento, la mayoría de las emisiones se orientaron al comercio filatélicoy fueron vendidas a coleccionistas sin siquiera haber pasado por los Emiratos. Como si esta cantidad de emisiones no fuera suficiente, se agregaron las dependencias de Khor Fakkan eny Manama en El gobierno se ha comprometido a preservar las formas tradicionales del arte y la Chat con mujeres de Dubai gratis, fundamentalmente a través de la Fundación Cultural de Abu Dabi. Todos juegan en la Primera División. El equipo ha participado asimismo en varios Juegos Olímpicoslogrando en Atenas su mejor participación con una medalla de oro gracias a la actuación de Ahmed Al Maktoum en tiro. El país cuenta con dos autódromos internacionales: De Wikipedia, la enciclopedia libre. Consultado el 24 de noviembre de Consultado el 11 de febrero de Fondo Monetario GDP nominal [1]. Buscar Chicas y contactos de Mujeres en Emiratos Árabes UnidosNueva YorkEstados Unidos. Consultado el 30 de septiembre de Consultado el 18 de noviembre de Consultado el 10 de diciembre de Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación. Chatea online con gente de Dubai, Emiratos Árabes Unidos. Con más de ¡Haz nuevos amigos en Dubai con Badoo! Julia, 28, Dubai - Quiere chatear. Conocer mujeres solteras en Dubai con weebly, página Nº1 en buscar chicas solteras de Conoce solteras en Dubai gratis, encuentra entre miles de anuncios de mujeres que quieren buscan pareja Chatear con buenas personas. Consultado el 19 de noviembre de Michelsen Institut Bergen, Norway Archivado desde el original el 12 de enero de Consultado el 15 de julio de Archivado desde el original el 29 de abril de Archivado desde el original el 2 de febrero de Archivado desde el original el 8 de octubre de Consultado el 21 de noviembre de Retrieved 27 September Retrieved 10 October Challenges and Responses ". Consultado el 7 de agosto de Archivado desde el original el 9 de octubre de Archivado desde el original el 25 de mayo de Archivado desde el original el 9 de julio de Archivado desde el original el 25 de marzo de Archivado desde el original el 11 de junio de Archivado desde el original el 30 de noviembre de Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación. Textura de fondo yingyang k 1k. Fondo de textura de acuarela azul denamorado Chat con mujeres de Dubai gratis Textura de acuarela azul con copyspace a la derecha. Grupo de personas diversas que tienen una reunión de negocios rawpixel. Lugar de trabajo de oficina con teclado y gafas freepik 51k Mesa hecha con tablones tirachard k 1k. Grunge fondo papel pintado textura hormigón concepto rawpixel. Fondo bonito con diferentes flores mrsiraphol k 3k. Suelo de madera con una pizarra fwstudio k 1k. Fondo de papel de grunge kjpargeter k Flores sobre fondo blanco denamorado 55k 1k. 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El Granada Femenino no acusa el parón liguero El Granada Femenino golea al Castuera para seguir líder. El Granada Femenino pierde el liderato en Córdoba. El Recreativo Granada cae ante el líder Cartagena El Recreativo Granada pierde contra un Don Benito con oficio. Caio Emerson suma un punto para el Recreativo Granada El Recreativo Granada pierde Chicas en Alhendin un Don Benito con oficio. LUDOPLANET VERANO 2 weeblyCaio Emerson suma un punto para el Recreativo Granada El Recreativo Granada, a remontar el vuelo en casa. Laura Bueno logra el récord de España en metros en pista cubierta. El Plan Norte deja casi un centenar de detenidos por enganches ilegales en Vídeo. Granada supera por primera vez los 3 millones de turistas. Estabilizado el incendio que afecta a Cerro Gordo, y controlado el de La Rijana. Declarado un segundo incendio forestal en Motril que afecta la zona de La Rijana. Inauguración de la nueva vía ciclopeatonal entre las localidades de Armilla y Alhendín Gabinete. Viernes, 20 de Julio de 2: AlhendínArmillacarril bici. Ligar con mujeres de Alhendin en Agregame! Enamorar chicas para una cita o amistad, encuentra pareja y liga en Alhendin % gratis. Entra a la mejor red. Chatea online con gente de Alhendín, España. Con más de millones de usuarios, seguro que encuentras a alguien en Alhendín que comparta tus mismos. ¿Qué significa soñar con el chico o chica que me gusta? amigos o familiares suele ser porque necesitas atención de alguien diferente que te porque en algunos sueños puede estar embarazada de ti, o por el contrario de otra persona . El significado de soñar que estás con otra pareja(Foto: Freepik) es tu pareja sino alguien desconocido te puede sorprender al despertar. problemas puedan emerger o que tu pareja puede estar pasando por una crisis. ¿Qué significa soñar con los amigos o soñar con amigos fallecidos o soñar sus amigos se meten con Vd., significa que tendrá buenas noticias de alguien. Bien puede que al tener esta experiencia onírica consideres que se trata de una pesadilla. Es probable que te encuentres atravesando una etapa de tu vida donde buscas esconder ciertas cualidades personales. Soñar con alguien que no conoces indica que no eres sincero ni honesto con las personas a tu alrededor. en los detalles de nuestros sueños podremos comprender mejor sus significados. Qué significa soñar con una persona. Los sueños son mucho más que historias ficticias que recrea nuestra mente cuando dormimos, de hecho. Sientes temor de que descubran algunos secretos. Recibir un email con los siguientes comentarios a esta entrada. Recibir un email con cada nueva entrada. Sueño que alguien entra a mi cuarto y me dice que me va a llevar yo no me dejo lo agarro fuerte del brazo y el me dice que quien lo manda es mas fuerte que nadie. Hola, yo sueño que hay alguien en mi habitación y mientras se me acerca, se me pone piel de gallina y me asusto mucho. Pero es una pesadilla que tiene años conmigo. Desde que tengo a mi hijo, en la pesadilla no aparece mi Madre, solo mi hijo. No es nada agradable y nunca he buscado El significado. Soñé con alguien conocido le preste servicio de transporte y estaba vestido de blanco cuando se bajó del vehículo y estaban presentes los familiares de dicho hombre. Toggle Navigation Soñar Significados de los sueños. Soñar con alguienMuchas veces soñamos con una persona que tenemos años sin ver o con alguien que no conocemos o que nos gusta mucho, lo cierto es que los sueños siempre tienen una razón de ser. Si quieres saber qué significa sonar con una personalee con atención este artículo de unComo. Soñar con un familiar, con un desconocido, con un colega del trabajo, con tu excon tus padres, etc. Soñar con una persona que es miembro de tu familia no necesariamente se debe a ese familiar, sino a las características similares que puedes tener con esa persona. Muchas veces los sueños nos envían mensajes difíciles de asociar. Por ?Que significa sonar con salir con alguien?, puedes soñar con una persona que conoces muy poco, pero que al analizar el sueño descubres que solo era la representación ficticia de un amigo o alguien querido. Por lo tanto, es necesario evaluar las conductas de esa persona en el sueño porque muchas no se trata de quien creemos. Por ?Que significa sonar con salir con alguien? general estos sueños no se suceden con la persona involucrada con ese sentimiento, sino que la mente puede utilizar a cualquier otro conocido para crear la imagen mientras se duerme. Ella me empezó a preguntar a quien me avía encontrado. Yo lo conteste que me encontré a el chico que me gusta, y como toda amiga me empezó a nolestar con eso. De repente Blisa se empezó a sentir mal. Yo como no comocía bien la escuela le pregunté a alguien, ella tampoco shabía. Nos dio indicaciones y fuminos a la enfermería. Antes de llegar sonó mi a larma y me desperté. Significado de soñar con alguien que te gusta (INTERPRETACIÓN)He tenido este sueño por dos veces. Entro a un centro comercial de chinos después me raptan a mi y dos persona as mas un hombre y una mujer Nos meten en una simulación donde todo esta en silencio si nos matan en la simulación igual pasa en nuestro cuerpo físico. Qué significa Soñar con una Persona que te Gusta - Significado de los SueñosSiempre muere el primer chico después yo asesino a su verdugo. Un niño que se iba en el furgon del colegio el y yo no nos caiamos bien ,el me molestaba bueno la cosa es q soñe que el me daba la mano y subiamos las escaleras como si fueramos una pareja y no recuerdo el suño completo pero lo unico que recuerdo es que estaba embarazada tengo 14 años eso. Soñaron con migo, que se querian sacar fotos y yo no le pasa Interes, y si pasara en la vida Real me sacaria todas las fotos q se pueda con ess persona. Ángela Oliva durante la presentación de su obra: 'El guerrero indomable'. . es/mundo/UE-reforzar-fronteras-combatir-yihadismo_0_html del ébola con Sáenz de Santamaría al frente weebly Aemet- X se llenó en el momento en que actuaban las chicas de La Gran Alianza. Las proyecciones que un reciente estudio realiza sobre la. el jueves) venga a actualizar la página de Aemet para ver si llovía, .. JUAN JOSÉ PADILLA Jerez de la Frontera, 23 de mayo de .. De igual modo, la chica le comentó a un trabajador de Emasesa La Oliva, locs. La playa de Vallehermoso recibe este lunes, alrededor de las Agentes del Servicio Marítimo de la Guardia Civil han rescatado esta madrugada, a unos 5 metros de la orilla de una playa de Almuñécar Granadael cuerpo sin vida de un hombre de origen norteafricano que estaba en avanzado estado de descomposición. Las facciones opositoras lanzaron ayer una operación para garantizar la seguridad del corredor abierto en la parte meridional de Alepo. La ciudad de Milwaukee Wisconsin trataba hoy de recobrar la chicas en oliva de la frontera aemet después de una noche de disturbios que la convirtieron en un nuevo foco de tensión por la violencia policial en EE. La Casa del Rey y los principales políticos españoles han elogiado, a través de sus cuentas en Twitter, el espíritu de lucha que ha demostrado el tenista español Rafael Nadal en los Juegos de Ríoen los que ha logrado el oro en dobles chicas en oliva de la frontera aemet se ha quedado a las puertas del bronce en individuales. El jamaicano Usain Bolt se convirtió hoy en el primer atleta de la historia que conquistas tres títulos olímpicos consecutivos de metros al imponerse en la final de los Juegos de Río con un registro de 9. El calentamiento global y el aceite de olivaLa colombiana Caterine Ibargüen saltó hoy 15,17 metros en su cuarto intento para ganar por fin la medalla de oro en la final de triple salto de los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro. Un agente de la Guardia Civil ha sido detenido este domingo por haber disparado presuntamente quince veces contra una vivienda en el municipio coruñés de San Sadurniño cuando estaba ebrio. La previsión meteorológica para hoy indica que en el norte de Gran Canaria, por debajo de unos 1. La previsión meteorológica para hoy indica que en el norte de las islas, por debajo de unos 1. Las señales que apuntan a una paulatina recuperación del sector de la construcción en el Archipiélago empiezan a acumularse. El Instituto Canario de Estadística Istac ha publicado los datos de licencias concedidas por los ayuntamientos enque han experimentado su primer incremento en cuatro años y que confirman las sensaciones y las expectativas de los propios empresarios. Las vocaciones no entienden de oferta y demanda. Desde el Garajonay hasta la costa parte una red de profundos surcos excavados milímetro a milímetro a lo largo de milenios por el continuo fluir de las avenidas. La francesa Charline Picon se ha proclamado campeona olímpica en la clase RS: X de los Juegos de Río, con chicas en oliva de la frontera aemet que sucede como medalla de oro a la española Marina Alabau, quien lo logró hace cuatro años en Londres y que ahora se ha situado quinta en la general. La plata ha sido para la china Peina Chen, quien en la Medal Race fue segunda; mientras que el bronce se lo ha adjudicado la rusa Stefaniya Elfutina, que acabó la final séptima. Agencia Estatal de MeteorologíaEspaña busca hoy El italiano Andrea Iannone Ducati Desmosedici GP16 y el español Joan Mir KTMinauguraron su casillero particular de victorias de sus respectivas categorías en el campeonato del mundo de motociclismo con los triunfos obtenidos en el Gran Premio de Austria. Kei Nishikori logró la primera medalla olímpica en tenis para Japón, un bronce que arrebató en Río a Rafael Nadal1 yque inició la lucha con una versión gris pero que acabó en plena pelea y llevó al límite al nipón hasta que se le agotaron las fuerzas. Honduras, contra todos los pronósticos, superó sus límites al meterse entre las cuatro mejores selecciones de los Juegos Olímpicos junto con Brasil, Nigeria chicas en oliva de la frontera aemet Alemania. Su trayectoria deportiva ofrece numerosas anécdotas y experiencias que el centrocampista cedido al CD Tenerife por el Cruz Azul no duda en compartir. España empató con Montenegro, su verdugo en Londresy llega a cuartos con buenas sensaciones. Para ello se destina un presupuesto de unos En la zona de El Moquinal, en la Anaga lagunera, en un entorno de vegetación frondosa y el mar a lo lejos, una construcción sorprende a los senderistas menos acostumbrados a este enclave y no deja indiferentes a los que ya lo conocen. El control empieza en el CIE, donde "todas las mujeres estaban juntas, lo que provocaba que si había una controladora también estuviera con ellas", explica Encarna. Y aun cuando acceden a acudir a un recurso de acogida es complicado que cuenten su historia. Dos pisos en los que acogen a personas que llegan de los centros de estancia temporal de inmigrantes de Ceuta y Melilla. Y no podemos hacer nada. A veces lo consiguen, hay chicas que logran salir. Pero el porcentaje de éxito es bajo, la mayoría acaban en la red. Las redes las han aleccionado en el miedo al blanco, que no las quiere en su país, y a la Policía, que lo que busca es expulsarlas. Aunque lo primero que las redes advierten es que tienen que negar que sean víctimas de trata. No es casualidad que las mujeres de los clubes sean extranjeras". Lo que se persigue es la explotación sexual, que muy pocas mujeres confiesan, porque "lo primero que les dicen es 'ojo con lo que cuentas'". Por eso, uno de los objetivos de la UCRIF y de todos los que trabajan con este delito es visibilizarlo. El consumidor de prostitución es también el objetivo de las ONG que luchan contra la trata y de las campañas de la Administración. No inviertas en sufrimiento. Tan es así que se mueven por Europa a demanda: La prostitución no es un delito, pero bajo su paraguas chicas en oliva de la frontera aemet mucha explotación sexual", insiste el inspector jefe. Desde la Policía se anima a la población a ayudar a detectar esos casos: Lo que necesitamos sí o sí es tener conocimiento del hecho". Para ello han puesto en marcha un teléfono gratuito, completamente anónimo, que no deja rastro en la factura: En cuanto a carnes, abundan las recetas que tienen como protagonista el cordero o el polloasí como el conejo o la carne de caza, sin olvidar chicas en oliva de la frontera aemet productos derivados del cerdo entre los que destacan el jamónla longanizael chorizo y la morcilla. También son diversos los guisos donde figuran como ingredientes principales los caracoles. Algunas de las recetas tradicionales son las migaslas magras con tomateel arroz a la zaragozanael pollo a la chilindrón o el ternasco asado. El pescado de referencia es el bacalao que, por su versatilidad, es el ingrediente principal de muchos platos. Frutas destacadas son las manzanasperascerezasciruelasmelocotonesalberges e higos. En cuanto a repostería y dulces, se elaboran magdalenastortasrosquillasfrutas de Aragónpiedras de ríochocolateadoquines del Pilarroscón en San Valero y guirlaches en Navidad. El Tiempo: Oliva de la Frontera (Badajoz) Oliva de la Frontera. Fecha, vie 18, sáb 19, dom 20, lun , , , , , , , Chatea online con gente de Oliva de la Frontera, España. Con más de millones de usuarios, seguro que encuentras a alguien en Oliva de la Frontera que. En Zaragoza hay una gran variedad de oferta de ocio. Abundan los bares de tapas y terrazas, que se concentran especialmente en diversos entornos dentro del Casco históricozona centro y Universidad. La mayor aglomeración de discobares y pubs de la ciudad se encuentra también dentro del Casco histórico, en torno a la calle del Temple y adyacentes. Cabe destacar también dentro del ocio nocturno la cercana discoteca Oasis. Otras zonas de ocio nocturno son la de la calle María Lostal y adyacentes, la de la zona de la calle Bretón o chicas en oliva de la frontera aemet entorno de la Plaza de Salamero. Cerca de la Puerta del Carmen abren sus puertas varios pubs gay-friendly. En el centro sobreviven algunas salas de cine, aunque otras, de mítica presencia en la ciudad, han cerrado sus puertas recientemente. EL CLUB MARATÓN BADAJOZ ANIMA A LAS MUJERES A CORREREl Casino de Zaragoza también se encuentra en este entorno. Dentro de los espacios de ocio infantil, otro de los lugares destacables es el Parque de atracciones de Zaragozainaugurado en A raíz de las inversiones realizadas para la Expo se habilitaron en torno al río Ebro numerosos espacios en los que se podía practicar gran variedad de actividades. Dentro de las principales infraestructuras, algunas de ellas siguen siendo parte de la oferta de ocio de Zaragoza en determinadas épocas del año, como los paseos en barca con origen en el azud de Vadorreyo el descenso del canal de aguas bravas pero otras como la telecabina dejaron de tener uso desde el año Zaragoza posee varios equipos que juegan en las principales ligas españolas. También participa a nivel nacional el Escuela Waterpolo Zaragoza en waterpolo femenino. En Zaragoza se editan los periódicos Heraldo de Aragón y El Periódico de Aragónel deportivo digital Equipoy el gratuito 20 minutos. Hay varios canales de televisión que emiten desde la ciudad: Las ciudades hermanadas con Zaragoza son: Durante muchos chicas en oliva de la frontera aemet se mantuvo que en Caesar Augusta hubo dos murallas diferentes [ Sin embargo, enun importante trabajo de conjunto de lo que hasta ahora se sabía de la muralla [ De Wikipedia, la enciclopedia libre. Para otros usos de este término, véase Zaragoza desambiguación. Elecciones municipales de Zaragoza. Autobuses Urbanos de Zaragoza. Gastronomía de Aragón y Gastronomía de la provincia de Zaragoza. Consultado el 22 de agosto de Consultado el 1 de octubre de Diccionario de la lengua española Consultado el 21 de enero de Consultado el 20 de enero de Chicas en oliva de la frontera aemet por municipios y sexo. Consultado el 19 de enero de Consultado el 8 de julio de Consultado el 21 de agosto de Archivado desde el original el 19 de enero de Consultado el 5 de septiembre de Consultado el 3 de abril de Valores extremos en la estación meteorológica del Aeropuerto de Zaragoza. Control de autoridades Proyectos Wikimedia Datos: Artículos con datos por trasladar a Wikidata Wikipedia: Artículos con datos locales Wikipedia: Artículos con coordenadas en Wikidata Wikipedia: Artículos con datos de población en Wikidata Wikipedia: Artículos con identificadores BNE Wikipedia: Artículos con identificadores GND Wikipedia: Artículos con identificadores GEA Wikipedia: Artículos con identificadores INE. Espacios de nombres Artículo Discusión. Vistas Leer Editar Ver historial. En otros proyectos Wikimedia Commons Wikiquote Wikiviajes. Al usar este sitio, usted acepta nuestros términos de uso y nuestra política de privacidad. 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